Perfil del docente Colonista

Perfil del Docente

El profesor Colonista posee capacidad de liderazgo, es un profesional en Educación, sensible a las necesidades de los estudiantes y se caracteriza por su honestidad, honradez, responsabilidad, amabilidad; dispuesto a aplicar estrategias metodológicas que dinamicen con efectividad los procesos a fin de que los educandos alcancen un buen desempeño para que puedan lograr una verdadera formación integral; que vivencie los principios, propósitos y políticas institucionales para que sea ejemplo de solidaridad, respeto y tolerancia.

Perfil del estudiante colonista

PERFIL DEL ESTUDIANTE COLONISTA

Son las distintas manifestaciones que fortalecen las dimensiones del ser a lo largo de su proceso formativo que lo identifican como estudiante y lo enriquecen en su proyecto de vida.

RASGOS CARACTERÍSTICOS:
1. Autónomo, capaz de ser crítico para tomar decisiones.
2. Solidario, capaz de compartir con otras personas y ponerse al servicio de la Comunidad Educativa.
3. Honesto, capaz de optar siempre por la verdad, actuar con idoneidad y rectitud.
4. Tolerante y Pacífico, capaz de resolver los conflictos por la vía del diálogo civilizado y la no-violencia activa, respetar y aceptar puntos de vista y opiniones del otro
5. Creativo, capaz de integrar, proyectar sus conocimientos y habilidades en forma original e innovadora, dar respuestas a las exigencias y necesidades de una sociedad cambiante
6. Responsable, capaz de asumir y cumplir sus compromisos como persona, hijo(a), estudiante, creyente, etc., consciente de que sus acciones favorecen o limitan el desarrollo social
7. Amoroso, capaz de propiciar relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo y la empatía
8. Ecológico, con profundo sentido de conservación y respeto hacia la naturaleza, comprometido con el mejoramiento de su entorno (familiar, social, escolar)
9. Investigativo, con espíritu de excelencia académica, procurar la construcción de nuevos saberes que favorezcan el desarrollo científico, tecnológico y social
10. Creyente, convencido de que Dios es el principio y fundamento de la realización humana; integra a su vida cotidiana los valores de la fe, la justicia, la reconciliación, la esperanza y la caridad
11. Líder, capaz de transformar el contexto social, político y económico con base en la equidad.
12. Cívico, capaz de expresar su sentido de pertenencia a través del respeto y el amor por su familia, Institución, región y país; y con espíritu altruista asumir la condición de ser colombiano.

insignias del colegio..

ESCUDO: En forma de círculo que presenta en el centro una nave tipo “carabela” viajando de derecha a izquierda, con fondo blanco, nubes en color azul, igual que el mar. Alrededor del círculo central, se encuentra la leyenda: COLEGIO COLON, y BARRANQUILLA, separadas por dos estrellas de cinco puntas cada una. Debajo del círculo se inscribe la leyenda: ORDEN Y ESTUDIO, en forma de cinta. Los colores significan: Verde : Esperanza y paz.
Amarillo : Riqueza intelectual Azul : Mar de SabiduríaBlanco : Transparencia con que el estudiante colonista se identifica.
El barco significa la comunidad educativa navegando en un mar de sabiduría, buscando nuevos horizontes como Cristobal Colón.

BANDERA: Dos campos: Un primer campo blanco, que simboliza la lealtad, altruismo y sinceridad, propias de un caballero y/o dama; en el lado izquierdo, la figura del escudo del Colegio. En otro campo de color verde, las cuatro estrellas que significan : “PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA”.

reseña historica

RESEÑA HISTÓRICA DEL COLEGIO
Observamos tres etapas durante los 67 años de labores sin interrupción.
PRIMERA ETAPA: de 1939 a 1942.
El COLEGIO COLÓN fue fundado y abierto al público el jueves 15 de junio de 1939 por don Ricardo Gordó y Fornés, educador español, doctorado en Derecho y en Filosofía y Letras por las Universidades de Valencia y Madrid, respectivamente.
Inició el establecimiento educativo sus labores académicas, con los cuatro primeros años de bachillerato para ambos sexos, el lunes 22 de octubre de 1939, según comunicación del inspector de la zona escolar No. 1 de Barranquilla, fechada el 2 de septiembre del mismo año, ejercía el cargo de gobernador del Atlántico el doctor Juan A. Donado V. y de director de Educación Departamental, el doctor Héctor M. Baena.
Desde su fundación sujetó el plan de enseñanza en las modalidades del pénsum oficial y se instaló, con licencia de higiene concedida el 10 de junio de 1939 por el director departamental del ramo, señor M. E. Arrázola, en el edificio situado entonces en la calle de Jesús, entre las carreras 20 de Julio y Cuartel, o sea, lo que actualmente corresponde a la calle 37 entre carreras 43 y 44. Este edificio, antiguo por cierto, pero cómodo y adaptable a los fines docentes de la naciente institución, estaba administrado, según documentos que reposan en el archivo histórico del Colegio, por la agencia de Arriendos Fernández.
El Colegio se dividió en dos secciones de bachillerato, una para varones y otra para señoritas a partir del 26 de julio de 1940, con servicios de internado, seminternado y externado.
También inició la enseñanza nocturna de carácter comercial, con modesta pensión de estudios para facilitar el acceso de jóvenes empleados. Fue, así mismo, el primer Colegio de enseñanza privada en establecer gratuitamente, el Centro de Desanalfabetización para colaborar con la clase trabajadora.

quienes somos?¿?

Quienes Somos



Somos una institución de educación integral y calidad, acorde con las necesidades actuales de la sociedad local, regional, nacional y mundial a través de una práctica pedagógica siempre actualizada que posibilite la formación de hombres y mujeres con sentido crítico, autónomos y creativos, preparados para enfrentarse a los cambios científico-tecnológicos, políticos, económicos y culturales del tercer milenio, al proponer soluciones a los problemas propios de su entorno.
Objetivos
1. Construir un pensamiento crítico y creativo para aportar soluciones a dificultades personales, familiares y comunitarias.
2. Sensibilizar a los estudiantes ante la situación del país, fomentando la práctica de principios desde el pensamiento, habilidades y valores que comprometan a desarrollar trabajos colectivos que conlleven a la solución de problemas.
3. Fortalecer en los alumnos la capacidad de liderazgo y toma de decisiones desde el desarrollo de la autonomía.
4. Estimular la formación y consolidación de una comunidad comprometida con el saber y la investigación con miras a la excelencia académica.
5. Propiciar e impulsar las condiciones que hagan posible una comunidad democrática de individuos comprometidos con su formación intelectual y regidos por principios éticos y morales que posibiliten el respeto de sí mismo y de los demás.

mision y vision del colegio colon

VISIÓN

Seremos la Institución educativa de la Región Caribe, Lider en la Formación Integral de Personas, capaces de gestar cambios cientificos, tecnologicos, sociales y economicos que propicien mayor productividad en la sociedad garantizando mejor calidad de vida.

MISIÓN

Somos una institucion educativa que forma personas con calidad humana y pensamientos critico capaces de resolver situaciones y adaptarse a los diferentes cambios; que con saberes cientificos y tecnologicos construyen su proyecto de vida a traves de una formación integral con enfasis en ciencias naturales para la niñez y juventud que vive en el departamento del atlántico que se proyecta a un ambito nacional e internacional

SEGUNDO PASO DE TRADUCCION

a traducción es el segundo proceso de la sintesis de proteinas (parte del proceso general de la exprecion genica). La traducción ocurre en el citoplasma, donde se encuentran los ribosoma. Los ribosomas están formados por una subunidad pequeña y una grande que rodean al ARNm. En la traducción, el ARNmensajero se decodifica para producir un polipeptido específico de acuerdo con las reglas especificadas por el código genético. Es el proceso que convierte una secuencia de ARNm en una cadena de aminoácidos para formar una proteína. Es necesario que la traducción venga precedida de un proceso de transcripcion. El proceso de traducción tiene cuatro fases: activación, iniciación, elongación y terminación (entre todos describen el crecimiento de la cadena de aminoácidos, o polipéptido, que es el producto de la traducción).

PRIMER PASO DE TRANSCRIPCION

La transcripción del ADN es el primer proceso de la expresión genética. Durante la transcripción genética, las secuencias de ADN son copiadas a ARN mediante una enzima llamada ARNpolimeraza. La transcripción produce ARNmensajero como primer paso de la sintesis de proteinas. La transcripción del ADN también podría llamarse síntesis del ARN mensajero.

CODIGO GENETICO

El código genético es el conjunto de normas por las que la información codificada en el material genético (secuencias de ADN o ARN se traduce en proteínas (secuencias de aminoácidos) en las células vivas. El código define la relación entre secuencias de tres nucleótidos, llamadas codones, y aminoácidos. Un codon se corresponde con un aminoácido específico.

La secuencia del material genético se compone de cuatro bases nitrogenades distintas, que tienen una función equivalente a letras en el código genético: adenina (A),timina (T), guanina (G) y citosina (C) en el ADN y adenina (A),uracilo(U), guanina (G) y citosina (C) en el ARN.

Debido a esto, el número de codones posibles es 64, de los cuales 61 codifican aminoácidos (siendo además uno de ellos el codón de inicio, AUG) y los tres restantes son sitios de parada (UAA, llamado ocre; UAG, llamado ámbar; UGA, llamado ópalo). La secuencia de codones determina la secuencia aminoacídica de una proteína en concreto, que tendrá una estructura y una función específicas.

OBJETIVOS

entender y aplicar los conceptos de la ciencia naturales y aplicar loa trabajos y logros en el area del codigo genetico y sus subtemas
-conceptos de codigo genetico
-descubrimiento del codigo genetico
-el codigo universal
-primer paso de transcripcion
-segundo paso traduccion.

perfil del estudiante colonista

PERFIL DEL ESTUDIANTE COLONISTA

Son las distintas manifestaciones que fortalecen las dimensiones del ser a lo largo de su proceso formativo que lo identifican como estudiante y lo enriquecen en su proyecto de vida.

RASGOS CARACTERÍSTICOS:

1. Autónomo, capaz de ser crítico para tomar decisiones.

2. Solidario, capaz de compartir con otras personas y ponerse al servicio de la Comunidad Educativa.

3. Honesto, capaz de optar siempre por la verdad, actuar con idoneidad y rectitud.

4. Tolerante y Pacífico, capaz de resolver los conflictos por la vía del diálogo civilizado y la no-violencia activa, respetar y aceptar puntos de vista y opiniones del otro

5. Creativo, capaz de integrar, proyectar sus conocimientos y habilidades en forma original e innovadora, dar respuestas a las exigencias y necesidades de una sociedad cambiante

6. Responsable, capaz de asumir y cumplir sus compromisos como persona, hijo(a), estudiante, creyente, etc., consciente de que sus acciones favorecen o limitan el desarrollo social

7. Amoroso, capaz de propiciar relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo y la empatía

8. Ecológico, con profundo sentido de conservación y respeto hacia la naturaleza, comprometido con el mejoramiento de su entorno (familiar, social, escolar)

9. Investigativo, con espíritu de excelencia académica, procurar la construcción de nuevos saberes que favorezcan el desarrollo científico, tecnológico y social

10. Creyente, convencido de que Dios es el principio y fundamento de la realización humana; integra a su vida cotidiana los valores de la fe, la justicia, la reconciliación, la esperanza y la caridad

11. Líder, capaz de transformar el contexto social, político y económico con base en la equidad.

12. Cívico, capaz de expresar su sentido de pertenencia a través del respeto y el amor por su familia, Institución, región y país; y con espíritu altruista asumir la condición de ser colombiano.

mision y vision del colegio colon

MISIÓN

Somos una institucion educativa que forma personas con calidad humana y pensamientos critico capaces de resolver situaciones y adaptarse a los diferentes cambios; que con saberes cientificos y tecnologicos construyen su proyecto de vida a traves de una formación integral con enfasis en ciencias naturales para la niñez y juventud que vive en el departamento del atlántico que se proyecta a un ambito nacional e internacional.

VISIÓN

Seremos la Institución educativa de la Región Caribe, Lider en la Formación Integral de Personas, capaces de gestar cambios cientificos, tecnologicos, sociales y economicos que propicien mayor productividad en la sociedad garantizando mejor calidad de vida.

EL CODIGO GENETICO